為(wei)進(jin)一步學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想，深入推進(jin)主(zhu)(zhu)題教育(yu)走深走實，6月(yue)15日、16日，公(gong)司黨(dang)(dang)委(wei)副書記、董事、工(gong)會(hui)主(zhu)(zhu)席(xi)馮(feng)曉宏，黨(dang)(dang)委(wei)委(wei)員、副總經(jing)理趙亞(ya)周，總工(gong)程師(shi)馬軍忙分(fen)別結合自(zi)身學(xue)習(xi)(xi)心(xin)得(de)體會(hui)和實際(ji)工(gong)作經(jing)驗為(wei)黨(dang)(dang)建聯系點(dian)講授專(zhuan)題黨(dang)(dang)課。

6月15日。馮曉(xiao)宏從新中國(guo)(guo)史出發(fa)，結(jie)合自(zi)身(shen)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)體會(hui)和(he)思考，講(jiang)述(shu)了(le)黨(dang)和(he)國(guo)(guo)家(jia)事業取得的輝煌成就及學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)黨(dang)的二十大精(jing)神的重要意義(yi)(yi)，對深(shen)刻領會(hui)習(xi)(xi)近平新時代中國(guo)(guo)特色社會(hui)主義(yi)(yi)思想作了(le)全面(mian)系統、深(shen)入淺(qian)出的解讀和(he)輔(fu)導。

馮曉宏強調(diao)，一是(shi)要(yao)(yao)通過(guo)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，引(yin)導廣大(da)黨(dang)(dang)員干部特(te)別是(shi)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)領導干部從(cong)黨(dang)(dang)的(de)創新理(li)論(lun)中汲取自我革命的(de)營養，牢固樹(shu)立正(zheng)確(que)的(de)權(quan)力觀、政績觀、事業(ye)(ye)觀，力戒形式主(zhu)(zhu)義、官(guan)僚(liao)主(zhu)(zhu)義，大(da)興調(diao)查研究(jiu)，堅持公正(zheng)用(yong)權(quan)、依法用(yong)權(quan)、為(wei)民用(yong)權(quan)、廉潔用(yong)權(quan)；二是(shi)要(yao)(yao)通過(guo)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)推(tui)動各級(ji)(ji)黨(dang)(dang)組織(zhi)扛起(qi)管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)政治責任，加強干部隊伍建設，加強對領導干部尤(you)其是(shi)“一把(ba)(ba)手”的(de)教(jiao)育(yu)管理(li)監督，深(shen)化(hua)黨(dang)(dang)風廉政建設和(he)反腐敗斗爭，不斷把(ba)(ba)全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)引(yin)向深(shen)入；三(san)是(shi)要(yao)(yao)通過(guo)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，引(yin)導廣大(da)黨(dang)(dang)員、干部堅持實干擔當促(cu)進發(fa)展，更(geng)好(hao)地發(fa)揮企(qi)業(ye)(ye)創新主(zhu)(zhu)體作用(yong)，提(ti)高科(ke)技成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)水(shui)平(ping)，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展和(he)產業(ye)(ye)升級(ji)(ji)賦(fu)能增效，推(tui)動企(qi)業(ye)(ye)綠色(se)安全(quan)高質量發(fa)展。

6月(yue)15日。趙(zhao)(zhao)亞(ya)周從(cong)青(qing)年(nian)(nian)(nian)工作和勞(lao)(lao)動精(jing)神兩(liang)個(ge)方面(mian)說起(qi)，青(qing)年(nian)(nian)(nian)要有(you)擔當有(you)理(li)想(xiang)，國家才有(you)前途。“勞(lao)(lao)動好(hao)(hao)(hao)似一支畫筆，可以(yi)畫出美好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)生活。”習近平總書記(ji)也是從(cong)勞(lao)(lao)動中走出來的(de)(de)偉(wei)大領袖(xiu)，16歲就去梁(liang)家河(he)，他與(yu)勞(lao)(lao)動人民吃住在(zai)(zai)一起(qi)，和鄉親們打(da)成一片，自覺(jue)地(di)接(jie)受(shou)艱(jian)苦生活的(de)(de)磨煉，從(cong)一個(ge)“不諳世事的(de)(de)孩子”成長為“種(zhong)地(di)的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)把式”，“勞(lao)(lao)動的(de)(de)結果是重(zhong)要的(de)(de)，能夠(gou)創造幸福。” 趙(zhao)(zhao)亞(ya)周號(hao)召公(gong)(gong)司青(qing)年(nian)(nian)(nian)黨員在(zai)(zai)黨的(de)(de)團結奮斗史中，汲取偉(wei)大勞(lao)(lao)動精(jing)神，以(yi)歷史上的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)輕(qing)人為榜樣，在(zai)(zai)安全環保零(ling)事故、生產運(yun)行高質量、經營管理(li)勇作為、企業(ye)改革(ge)生動力四(si)個(ge)方面(mian)，努(nu)力做(zuo)好(hao)(hao)(hao)本(ben)職工作，推動公(gong)(gong)司在(zai)(zai)新時代更好(hao)(hao)(hao)更快(kuai)發展。

6月16日。馬軍忙從(cong)開(kai)展這次主題教育(yu)的(de)(de)重大意義開(kai)始(shi)，講(jiang)述如(ru)何把(ba)握主題教育(yu)“是什么(me)、干什么(me)、怎么(me)干”的(de)(de)內在聯(lian)系(xi)和實(shi)踐邏輯。他(ta)(ta)講(jiang)到(dao)，關于提高學習(xi)實(shi)效(xiao)，只(zhi)有學習(xi)真正弄(nong)明白(bai)“十(shi)(shi)個(ge)明確”“十(shi)(shi)四個(ge)堅持(chi)”“十(shi)(shi)三個(ge)方(fang)面成(cheng)就(jiu)”“六個(ge)必(bi)須(xu)堅持(chi)”，才能(neng)提高學習(xi)實(shi)效(xiao)，他(ta)(ta)講(jiang)，很(hen)多企業搞節(jie)能(neng)、搞能(neng)源(yuan)管(guan)理(li)缺乏系(xi)統思維、系(xi)統優化意識(shi)，常以具體(ti)裝置為單(dan)元進行，只(zhi)有局限(xian)性、碎片化的(de)(de)考量(liang)，應從(cong)全(quan)局思考、統籌，用能(neng)要(yao)合(he)理(li)、轉化要(yao)高效(xiao)，回收要(yao)充(chong)分(fen)。馬軍忙反(fan)復強調：“要(yao)堅持(chi)統一思想、學做結合(he)、查改貫(guan)通，抓(zhua)(zhua)(zhua)住(zhu)關鍵，校準方(fang)向，努力把(ba)每項(xiang)本職工作都做扎實(shi)、做到(dao)位，與高質量(liang)落(luo)實(shi)主題教育(yu)融會貫(guan)通，把(ba)這一重大政治任(ren)務抓(zhua)(zhua)(zhua)實(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)好、抓(zhua)(zhua)(zhua)出成(cheng)效(xiao)。”

行遠自邇，踔厲奮發(fa)。一堂生動的專(zhuan)題(ti)(ti)黨課使(shi)黨員們(men)獲(huo)益匪淺(qian)，紛(fen)紛(fen)表示要繼續堅持(chi)學(xue)(xue)深悟(wu)透(tou)習近(jin)平新(xin)時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想，在主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育中淬(cui)煉嚴實作風，將主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育中煥(huan)發(fa)出的工作熱(re)情轉化為攻堅克(ke)難、干(gan)事(shi)創業的強大動力(li)，在以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干(gan)方(fang)面取得實實在在的成效，為譜(pu)寫渭化發(fa)展新(xin)篇(pian)章貢獻自己的力(li)量。（邢曉曉 徐珊 張建國 劉毅）